Людмила Мележик
Преподаватель (Лиза Гурина) – она же соавтор методики просто “разжевала” всю теорию и ответила на все вопросы, которые появлялись у нас, как лавина. Ну и конечно, фирменное для Школы игровой логопедии супер этичное отношение к участникам процесса , без потери качественной и развивающей обратной связи.
Другие статьи
Этапы работы по методике “Запуск речи неговорящих детей: от нуля до фразовой речи”
Методика Татьяны Грузиновой и Елизаветы Гуриной предполагает, что для того, чтобы речь ребенка запустилась, ученик должен освоить 4 основных языковых уровня.
9 отличий методики Грузиновой-Гуриной от классических методов логопедии
Методика “Запуск речи неговорящих детей: от 0 до фразовой речи”, которой мы обучаем логопедов - это системный подход, показывающий воспроизводимый результат запуска и развития речи у детей любой сложности.
Читай также
Почему игровые логопеды зарабатывают больше ⟩
Профессиональное выгорание логопедов ⟩
Структура Курса для логопедов. Описание 1-3 модулей. ⟩
11 отличий обучения у Грузиновой-Гуриной от других курсов для логопедов ⟩
Пособия для игрового логопеда ⟩
Игровая логопедия - особенности работы с родителями ⟩
Этапы работы по методике “Запуск речи неговорящих детей: от нуля до фразовой речи” ⟩
9 отличий методики Грузиновой-Гуриной от классических методов логопедии ⟩
Детям с какими диагнозами помогает запустить речь методика Грузиновой-Гуриной? ⟩
В чем суть методики “Запуск речи неговорящих детей: от 0 до фразовой речи”? ⟩