Вячеславовна
Стаж более 28 лет
Логопед-дефектолог, психолог, поведенческий аналитик BCBA
Автор методики
Работа с детьми, имеющими особенности развития, поддержка семей, исследование, создание и адаптация нового инструментария в работе, обучение студентов – это то, что является важнейшими профессиональными мотивами. Мне всегда было интересно решать неординарные задачи, при этом люблю подходить к решению любой проблемы научно, системно и эффективно
Образование
- МГПУ им Ленина дефектологический факультет отделение логопедии
- Институт практической психологии и психоанализа – системная семейная терапия
- Сертифицированное международное образование
- Сертификационный курс ВСВА
- Сертификационный курс по денверской модели раннего вмешательство (EDSM)
- Профессиональный кризис менеджмент для подростков и взрослых с особенностями развития
- Программа профессионального коучинга (ADCT)
Повышение квалификации
- Методист профессиональной переподготоки
- Программа More than words
- Программа Impact
- Курс «Практический функциональный анализ и тренинг с опорой на навыки» (G.Henley)
- Курс «The Balance Program, A Parental-Professional Collaborative Aproach to Emerging Problem Behavior» (K.Ruppel, G.Henley)
- Курс «Оценка и терапия расстройств сна»
- Программа «Применение методики ADOS-2 и опросника ADI-R в диагностическом маршруте людей с РАС»
Опыт работы
-
Учитель-логопед в интегративном д/с 1465
1997-2002 -
И.О. директора в Центр реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями г.Королев.
2002-2003 -
Старший преподаватель Института практической психологии и психоанализа
2002-2010 -
Логопед, поведенческий аналитик, руководитель центра «Территория речи».
с 2012 года и по сей день
Кураторы школы Игровой Логопедии






